Про особливості викладання інтегрованого курсу "Психологія та педагогіка" в умовах художнього ВНЗ

Abstract

Один з відомих педагогів минулого зауважив принагідно, що в педагогіці скільки науки, скільки в ній психології. Ймовірно, що керуючись цим посиланням, у частині вищих навчальних закладів мистецького спрямування, зокрема, таких, де забезпечується підготовка фахівців декоративноприкладного мистецтва, знайшли за необхідне запропонувати для вивчення такий курс. Йдеться про Київський державний інститут декоративно-прикладного мистецтва і дизайну імені Михайла Бойчука, що знаходиться у столиці України. Інститут специфічний за своєю спрямованістю на підготовку фахівців сучасного рівня. Водночас, виходячи з сучасного розуміння призначення образотворчого мистецтва, впродовж усього періоду навчання (5,5 років) в ньому забезпечується навчання студентів за спеціальностями й спеціалізаціями: монументально-декоративного живопису (іконопис, вітраж, мозаїка, художня мініатюра, фреска); художнього текстилю (гобелен, батик); художньої вишивки та моделювання костюму (сучасний і театральний костюм); художнього оброблення дерева та декоративної скульптури, а також металу (ювелірна справа, художнє оздоблення зброї). Зрозуміло, що в основу підготовки покладено багатовікову мистецьку традицію української народної творчості як живильне середовище.