Підготовка майбутніх учителів хімії до розвитку пізнавального інтересу школярів у навчальному процесі загальноосвітньої школи

Abstract

У системі професійної підготовки майбутніх учителів хімії одне з центральних місць займає методична підготовка, спрямована, зокрема, на формування їх готовності до професійної діяльності. Вона здійснюється як під час вивчення психолого-педагогічних дисциплін у педагогічних закладах освіти, так і спеціальних (за профілем навчання студентів). Успішне засвоєння програм зі спеціальних, у тому числі хімічних дисциплін, озброює навичками їх оперування та застосування, а оволодіння психолого-педагогічними знаннями допомагає пізнати і врахувати вікові особливості учнів, їх пізнавальні інтереси як основу успішного навчання. Тому опанування майбутніми вчителями сучасними педагогічними технологіями, формами, методами, засобами та прийомами розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі навчання хімії – одне з пріоритетних завдань закладів вищої педагогічної освіти.