Педагогічні умови формування здоров'язбережувальної компетентності учнів п'ятих класів у процесі навчання основам здоров'я

Abstract

Зниження коефіцієнта народжуваності при зростанні загальної смертності, погіршення стану здоров’я різних категорій населення ставить під загрозу біологічне забезпечення відтворення нації у її кількісному та якісному вимірах. Дослідження проведені Українським інститутом охорони дітей та підлітків Національної академії медичних наук України та дані медичної статистики свідчать, що здоровими можна вважати лише 27% дітей дошкільного віку, 90% випускників мають відхилення у стані здоров’я, у 41% дітей шкільного віку – хронічні захворювання. Медична статистика вказує на те, що у перший клас йде 15–16% хворих дітей, а до 13–14 років хворими стають 53–54% учнів. Саме тому сучасна школа повинна сприяти вихованню у дітей потреби в здоровому та безпечному способі життя, формуванню навичок прийняття самостійних рішень стосовно підтримки та зміцнення свого здоров’я.