Формування та розвиток поняття про здоровий спосіб життя в шкільному курсі біології 9-го класу

Abstract

У третьому тисячолітті особливо гостро постає проблема збереження здоров’я людини. Стан здоров’я є показником духовного, соціально-економічного та медико-біологічного добробуту населення, рівня цивілізованості країни в цілому. Проблеми збереження здоров’я і здорового способу життя учнівської молоді та умови їх оптимізації стали предметом досліджень філософів, медиків, психологів, педагогів. Засади здорового способу життя розглядали М.М. Амосов, І.Д. Бех, Т.Є. Бойченко, Ю.П. Лісіцин та інші. Що ми розуміємо під поняттям «здоровий спосіб життя»? До основних складових здорового способу життя належать: спосіб життя, рівень культури, здоров’я в ієрархії потреб, мотивування, настанови на довголіття.