Сутнісні характеристики компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін у галузі екологічної освіти

Abstract

Підготовка висококваліфікованих фахівців – вчителів природничих дисциплін – є одним з важливих і необхідних завдань екологічної освіти. На сучасному етапі професійну компетентність учителів у галузі екологічної освіти і виховання учнів слід розуміти як інтегративне, цілісне, багатоаспектне утворення, спрямоване на формування особистісних якостей учнів. Однією з складових професійної компетентності учителів у галузі екологічної освіти і виховання учнів є екологічна компетентність, окремі риси якої визначені в „Концепції екологічного освіти України”, „Концепції національного виховання”, Законі „Про освіту”, Законі „Про вищу освіту” та ін.