Педагогічна система Марії Монтессорі

Abstract

Педагогіка Марії Монтессорі нині є однією з найбільш популярних методик розвитку дитини, у якій поєднано досить несумісні за своєю природою речі: свобода та дисципліна, захоплива гра та серйозна праця. Особисто моє виховання також певним чином пов‘язано з її системою. Група в дитячому садочку, до якого я ходила в дитинстві, називалась "Монтессорі", а вихователі використовували і опрацьовували з нами деякі елементи цієї методики. Марія Монтессорі (31.08.1870 – 06.05.1952) – перша жінка в Італії, що стала доктором медицини, вчений, педагог та психолог; прославилася розробкою педагогічної методики, відомої як методика М. Монтессорі. Полягає вона у вільному розвитку дітей. На відміну від шкільної системи, де знижується активність дітей, символом для неї є "шкільна парта". М. Монтессорі вважала, що головним завданням освіти є підтримувати творчість дітей, забезпечувати їх всебічний роз-виток: фізичний, духовний, культурний і соціальний. Відкрила явище поляризації уваги у дітей. У 1907 р. відкрила дитячий садок Casa Dei Bambini (укр. Дім дітей).