Інноваційність розвитку вищої освіти Європи (кінець ХХ початок ХХІ століття)

Abstract

У кінці ХХ та на початку ХХІ століття ми спостерігаємо надто швидку трансформацію всіх процесів у сучасному світі. Нас охопив потік інформації, яку принципово неможливо систематизувати, звести, перетворити на знання в традиційному розумінні. Тому ситуація, що склалася, дає усвідомлення того, що і освіта потребує інноваційного розвитку. Регуляцію освітніх процесів в європейському освітньому просторі досліджують В. Захарченко, Г. Клімова, В. Кремень, В. Луговий, Г. Макбурни, Н. Ничкало, Т. Павлова, М. Пальчук, Ю. Рашкевич, Є. Сірий, Ж. Таланова, Г. Товканець, Т. Халонен, А. Хуторской та ін.