Педагогічна самоосвіта як чинник розвитку професійної культури викладача спеціальних дисциплін швейного профілю

Abstract

Інноваційні процеси, які відбуваються в сучасній освітній галузі, докорінно змінюють вимоги до підвищення професіоналізму вчителя. Проблема зростання майстерності педагога набуває нового звучання. У зв’язку з цим виокремлюється нагальна проблема навчити майбутнього педагога самостійно працювати над собою, здійснювати вибір, вдосконалювати, розвивати ті знання та навички, які необхідні викладачам спеціальних дисциплін ПТНЗ для успішного виконання професійних функцій, розвитку їхньої загальної та професійної культури. Здатність до самоосвіти незрівнянно важливіша за своїми результатами та впливом на людину, ніж сама освіта в навчальному закладі. «Вчити самого себе» – девіз кожної особистості, але найактуальнішим він є для педагогів, бо внаслідок їхньої наближеності до молодого покоління здійснюється безпосередній вплив на розвиток особистості дитини.