Тематичний тезаурус у системі самоосвіти

Abstract

Перехід вітчизняної вищої освіти, науки, техніки і технологій до європейських принципів створює необхідність розроблення та запровадження цілісної науково обґрунтованої методичної системи організації позааудиторної самостійної роботи студентів (СРС). Складність завдань з організації навчального процесу у вищих закладах освіти, заснованих на Болонських принципах, потребують якісно нових ідей і підходів, що розвивають перспективи пошуку оптимальних технологій освітньої діяльності. Автор пропонує принципи автодидактики як технології самоосвіти спрямувати на вирішення проблеми організації позааудиторної СРС. Розглянуті особливості та дидактичні можливості тематичного тезаурусу навчальної дисципліни як необхідного дидактичного елементу в системі самоосвіти. Запропонована структура тематичного тезаурусу. Показано, що тезаурус при ефективному використанні є не лише скарбницею понять і термінів, але й керівництвом автодидакта до дії.