|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Фізичного виховання та спорту >
Кафедра теоретико-методичних основ викладання спортивних дисциплін >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Новітні теоретико-методичні й методологічні засади розвитку фізичної культури в умовах сучасної загальноосвітньої школи >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/7779
|
| Назва: | Модель оптимальної організації учбових занять у школі "Повного дня" на основі системної побудови великих і малих форм занять |
| Автори: | Кириленко, О.І.
Сирота, І.О. |
| Ключові слова: | школа
учбові заняття
фізичне виховання
навчальний процес
школа "Повного дня"
форми занять |
| Дата публікації: | 2016 |
| Короткий огляд (реферат): | Автор статті констатує, що сьогодні однією з перспективних моделей визнається робота школи «повного дня», де учбовий процес денного
перебування учнів поєднується з системою заходів позаурочного характеру. Дане
ствердження визначило проблему дослідження, яка полягає в науковому обґрунтуванні і
розробці педагогічних технологій, організаційно-методичних умов, що дозволяють
реалізувати безперервність процесу фізичного виховання в школі «повного дня» на основі системної побудови великих і малих форм занять і використовувати наявний розвиваючий педагогічний потенціал учбових закладів «повного дня» з найбільшою віддачею. |
| Опис: | Кириленко О. І. Модель оптимальної організації учбових занять у школі "Повного дня" на основі системної побудови великих і малих форм занять / О. І. Кириленко, І. О. Сирота // Новітні теоретико-методичні й методологічні засади розвитку фізичної
культури в умовах сучасної загальноосвітньої школи : матеріали регіонального науково-методичного семінару. – Полтава : Видавець
Шевченко Р. В., 2016. – С. 4-8. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/7779 |
| Розташовується у зібраннях: | Новітні теоретико-методичні й методологічні засади розвитку фізичної культури в умовах сучасної загальноосвітньої школи
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
