WOMEN’S PATRONAGE IN EDUCATION OF UKRAINE (THE 19TH - THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY)

Abstract

This article explores the concepts of charity and philanthropy. Attention is specifically focused on the needs of modern education in support of state and non-state actors, in particular the «third» non-profit sector. In this regard, the article reveals the experience of women’s patronage in the 19th and the beginning of the 20th century. It is shown that their patronage activities were prospective in nature and directed at achieving public interest goals (specifically in the guardianship of school and gymnasiums, the opening reading rooms and libraries, the funding of scientific societies, the support of the publishing industry, and the founding of museums etc.). It is indicated that the experience was the care of the fate and future of Ukraine for many contemporaries, and wealthy people.

Розкрито поняття благодійної діяльності і меценатства. Акцентовано увагу на потребі сучасної освіти у підтримці з боку державних і недержавних структур, зокрема „третього” неприбуткового сектору. У зв’язку з цим в статті розкрито багатий досвід жінок-благодійниць ХІХ – початку ХХ століття: Варвари Волконської-Репніної, Єлизавети Скоропадської-Милорадович, Христини Алчевської, Катерини Скаржинської. Показано, що їхня меценатська діяльність мала перспективний характер і спрямовувалась на досягнення суспільно значущої мети. Зазначено, що представлений досвід може стати для багатьох сучасників, багатих людей взірцем піклування про долю і майбутнє України.