Упровадження педагогічних ідей В. О. Сухомлинського у практичній діяльності школи

Abstract

Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського має багатоаспектний характер. Його твори – це сукупність педагогічних ідей, знахідок, рекомендацій і просто добрих порад. І особливо актуальними стають вони сьогодні, в умовах оновлення змісту освіти. Творчість В. О. Сухомлинського з кожним роком залучає все більше уваги наукової і педагогічної громадськості, як у нашій країні, так і за кордоном. І це не випадково. Розроблена ним педагогічна система не тільки збагатила педагогічну науку новаторськими ідеями і положеннями, внесла вклад як у теорію, так і в практику навчання і виховання, але й створила значний, революційний етап у розвитку вітчизняної педагогічної думки. Педагогіка В. О. Сухомлинського є особистісно зорієнтованою, базується на дитиноцентризмі, за якого дитина розглядається як найвища цінність. Вона має бути оточена добром, ласкою, повагою, мудрою любов’ю; мати право на власну думку і помилку, відчути її наслідки і зробити певні висновки; бути активним учасником педагогічного процесу.