Досвід реалізаціїї ідеї політехнізму в діяльності загальноосвітніх закладів України

Abstract

Одним із найважливіших завдань школи є формування творчої, самостійної, цілеспрямованої та активної особистості, яка здатна до повноцінної життєдіяльності в суспільстві, що характеризується соціально-економічними та культурно-технологічними трансформаціями. Зміст та організація навчання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах повинні орієнтуватися не лише на підготовку особистості до виробничих умов, а й на вироблення в них трудової культури на ґрунті цілісної системи наукових знань про сучасне виробництво й нові технології в промисловості. Ідея політехнізму передбачає підготовку молоді до майбутньої трудової діяльності, змістові й організаційні характеристики якої змінюються залежно від суспільнополітичних і соціально-економічних умов життя людей. З метою реалізації ідеї політехнізму у шкільній освіті України відбувалися активні експериментальні пошуки новаторського характеру. Адже правильно організоване трудове виховання, безпосередня участь дітей та молоді у виробничій праці завжди є дієвим фактором громадянського виховання, морального та інтелектуального формування особистості, її фізичного розвитку. Упродовж доволі довгого періоду шкільна практика накопичила цікавий позитивний досвід з організації праці в майстернях, на пришкільних земельних ділянках, на виробничій практиці, особливо у сільських школах. Були розроблені різноманітні форми вивчення учнями промислового й сільського господарства.