Шкільний систематичний гербарій як засіб формування уявлень школярів про біорізноманіття рослинного світу

Abstract

Вивчення багатства місцевої природи має велике світоглядне значення: перш за все, про місце людини у навколишньому природному середовищі та суспільстві. Саме з глибокого пізнання різноманітних природних об’єктів, їх взаємозв’язків починається формування патріотизму, любові до рідного краю, людей, бережного ставлення до навколишнього середовища. Необхідно, щоб учні більше знали про природу – про ліси, луки, степи, проявляли інтерес до рослин, тварин, уміли бачити красу природи та розуміли її значення. Але, на превеликий жаль, у школах не все гаразд з ботанічними екскурсіями. Багато вчителів слабо володіють методикою проведення екскурсій у природу, не вивчають самостійно видовий склад рослинного світу, не мають достатнього досвіду роботи з визначниками.