Розв'язок проблеми особистісно-професійної адаптації майбутніх учителів із позицій усіх зацікавлених сторін

Abstract

Розв’язання проблеми професійної адаптації майбутнього вчителя до умов професійної підготовки і подальшої професійно- педагогічної діяльності в ЗНЗ є неможливим лише з позицій будь-якої однієї з усіх зацікавлених у цьому процесі сторін.Тому метою нашого дослідження стало розкриття можливих шляхів вирішення поставлених вище завдань із позицій ВНЗ, самих майбутніх учителів, їх потенційних роботодавців і держави в цілому.Готуючись стати пошукачем на ринку педагогічної праці, майбутні вчителі повинні вміти об’єктивно аналізувати наявний особистісно-професійний досвід і отриману освіту, ретельно оцінювати свої прагнення і пропозиції ринку педагогічної праці, проявляти активність у пошуках роботи, бути готовими до підвищення своєї кваліфікації в потрібному роботодавцеві напрямку або навіть опанувати будь-яку суміжну професію. Усе це стане передумовою успіху професійно-педагогічного працевлаштування у кризовий час.