Використання методик критичного мислення при вивченні фізики і математики в умовах Болонського процесу

Abstract

В останній час все більше розповсюджується тестовий контроль знань як в середній школі, так і в вищих навчальних закладах. Вчителі та викладачі вузів постійно вдаються до використання тестів, завдяки чому учні випускних класів та студенти непогано обізнані з тестовою методикою перевірки та контролю знань. Це обумовлено, по-перше, тим, що у середніх навчальних закладах іде інтенсивна підготовка до незалежного тестування учнів випускних класів. По-друге, суттєво підвищується точність оцінювання знань і виключається суб’єктивне ставлення викладача до студентів у процесі перевірки знань. Тестовий контроль знань дозволяє скоротити тривалість його проведення, однозначно й лаконічно формулювати варіанти відповідей, охоплює матеріал цілої теми.