Принципи відбору інформації ЗМІ для формування та організації науково-дослідницьких умінь і практичної підготовки студентів у вищій школі

Abstract

Очікування суспільства, що стоять сьогодні перед ВНЗ і які проголошені в документах Болонської декларації, спрямовані на перехід освітньої системи на новий тип інтерактивної інноваційної освіти, її конкурентоспроможність у європейському та світовому освітніх просторах, формування покоління молоді, що буде захищеним та мобільним на ринку праці, матиме необхідні знання, навички та компетентності для інтеграції в суспільство на різних рівнях, буде здатним до наукової діяльності впродовж життя. Така позиція вимагає від сучасної вищої школи особливо серйозних реформаційних кроків до оновлення змісту освіти та до застосування нових педагогічних підходів до навчальної роботи, впровадження інформаційних та комунікативних технологій, які модернізують процеси розвитку суспільства. Для задоволення цих вимог і вводиться у практику вищої школи медіаосвіта.