Формування творчої активності студентів у вищій педагогічній школі

Abstract

Важливою умовою формування у майбутніх вчителів природничих дисциплін досвіду творчої діяльності є перебудова дидактичної системи переважно інформаційного навчання на таке, яке б розвивало пізнавальні творчі здібності студентів і забезпечувало включення елементів дослідження в усі види діяльності студента, зокрема: навчальну роботу, різні форми якої є важливим засобом формування у студентів установки на розвиток наукової творчості. Вирішальна роль у розв’язанні цього питання належить лекції. На лекції студент не тільки отримує систему наукових знань, але і потребу у самостійному творчому пошуку. Для цього необхідно застосовувати на лекціях метод проблемного викладу матеріалу, коли увага студентів акцентується на тих її аспектах, які потребують теоретичних пошуків, на різних поглядах і підходах до ії розв’язання.