Розвиток професійних здібностей як основа творчої педагогічної діяльності майбутнього вчителя природничих дисциплін

Abstract

Від особистості вчителя, його придатності до творчої професійно-педагогічної діяльності, рівня педагогічного мислення залежить особистість вихованця, його майбутнє, а відтак — теперішнє та майбутнє кожної нації й держави. “Учителем школа стоїть, коли учитель непотрібний, неприготований, несумлінний, то й школа ні до чого”, — зазначав Іван Франко. В сучасній школі чекають на вчителя здібного, ініціативного, креативного, мобільного, який володіє не тільки значним багажем знань, але й здатного до творчої педагогічної діяльності, готового відповідати на виклики, які постають перед ним, і активно включатися в інноваційний процес відповідно до сучасних вимог теорії та практики.