Педагогічна культура як складова професійної культури працівників соціальної сфери

Abstract

Педагогічна культура є важливішою складовою частиною професійної і загальної культури випускника вищого навчального закладу, яка характеризує ступінь глибини і ґрунтовності оволодіння ним знаннями з фахових дисциплін, професійною майстерністю, технікою та культурою спілкування з врахуванням вікових особливостей співбесідників та в нерозривному зв’язку з життям, що забезпечує високий результат професійної діяльності. В якості складових частин культурної полісфери випускника вищої школи будь- якого профілю, державного службовця, громадського діяча, як обов’язковими виділяються політична, морально-етична, екологічна, економічна, правова культура, але педагогічної серед них немає. Формування педагогічної культури є тривалим і складним процесом. Окрім того, практика показує, що основою формування професійної культури будь-яких фахівців, включаючи й працівників соціальної сфери, є загальна культура суспільства, і, зокрема молодих його представників, що приходять для набування певного фаху. Рівень загальної культури суспільства визначає темпи і якість формування професійної культури. Професійна культура спеціаліста – це інтегральна якість, яка базується на міцному фундаменті розвинених професійних якостей і властивостей, а також культури національного, філософського, соціального, економічного, морального, екологічного та іншого мислення, на готовності людини і вмінні реалізувати нею у професійній діяльності увесь свій духовний моральний потенціал. Це визначення можна віднести до формування професійної культури у студентів будь-якого вищого навчального закладу.