Впровадження педагогічних ідей В. Ф. Шаталова в практику роботи загальноосвітньої школи

Abstract

У зв’язку зі змінами соціального, економічного і культурно-освітнього життя українського суспільства стала актуальною така проблема, як пізнавання і використання передового зарубіжного досвіду. Для багатьох освітян з’явилася можливість ознайомитися з роботою кращих навчальних закладів світу, а також відбувається досить інтенсивний обмін передовими технологіями. Гідний внесок у розвиток вітчизняної педагогічної думки зробив Віктор Федорович Шаталов (1927 р.) – педагог-новатор, доктор академії педагогічних наук України, народний учитель СССР, заслужений учитель України, лауреат декількох міжнародних премій, викладач математики, директор школи. Досвід його роботи викликав, мабуть, найбільший суспільний резонанс. Педагогічний стаж − 53 роки, з них 40 років − дослідження та експерименти. У його роботах в концентрованому вигляді акумульований досвід багатьох викладачів і результати пошуку багатьох дослідників-педагогів по корінній зміні системи організації й проведення навчального процесу. У своїх роботах за головне він вважає: «Рецепт успіху учня простий: потрібно вірити в дитину і при найменшій можливості давати йому висловитися, щоб над ним не висів страх оцінки, страх відчуження і засудження». У ході наукового пошуку з’ясовано, що аналіз історіографічних досліджень засвідчує, що зараз взагалі не звертають уваги на здобутки вітчизняних педагогів у тому числі й В. Шаталова. У працях багатьох авторів, розкривається актуальність його методик виховання в українських школах, де живе та працює ця чудова, сильна, творча людина, і де про нього останнім часом взагалі забули. Це дуже прикро, оскільки його педагогічна система у порівнянні із «закордонними новинками» адаптована до нас, вона пройшла довгий та важкий шлях випробування, який підтвердив її плідність та ефективність. Мета даної статті полягає у дослідженні методичної системи навчання педагога В. Шаталова та впровадження його педагогічних ідей на уроках у загальноосвітній школі.