Самостійна робота студентів як основа творчої реалізації майбутнього вчителя хімії

Abstract

Реформування загальної середньої освіти в Україні детермінує зміну підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до професійної діяльності, пов’язану з організацією навчального процесу, спрямованого на творчий розвиток особистості студента. Основою формування творчості має стати навчання у вищому навчальному педагогічному закладі. Одним із важливих факторів становлення творчих здібностей є самостійна пізнавальна діяльність майбутніх учителів, зокрема, з хімії. Правильність її організації, ефективність та результативність обумовлює і забезпечує вирішення завдань, поставлених перед вищими навчальними педагогічними закладами – формування умінь майбутніх учителів розвивати творчі здібності школярів.