Когнитивный эффект рассказов Роберта Кувера из сборника “Снова ребёнок”

Abstract

В этой статье мы попробуем углубиться в особенности недавней и пока не нашедшей исследователей книги Кувера – сборника рассказов “Снова ребёнок” (A Child Again, 2005), где немолодой писатель возвращается к истокам игры – как своей личной, так и глобальной, которая называется историей человечества. Предлагаем уделить внимание так называемому “когнитивному эффекту” данных рассказов. С 1980-х годов проблемой когнитивного воздействия литературных произведений на читателей занимается Уильям Брувер (William F. Brewer), профессор психологии Иллинойского университета. В своих работах учёный выделяет у читателей три основных эмоциональных процесса: тревогу ожидания (suspense), удивление (surprise) и любопытство (curiosity). Важным аспектом возникновения упомянутых процессов становится соотношение событийной структуры произведения (event structure) и временного представления этих событий, то есть дискурсивной структуры (discourse structure). В зависимости от преобладания того или иного процесса, У. Брувер рассматривает три типа структуры рассказа: “тревожная”, “удивляющая” и “вызывающая любопытство”.