Застосування проектів в загальнокультурному розвитку майбутніх музикантів-педагогів

Abstract

“Освіта – дійсно особлива держава, межа впливу якої не може бути визначена ні однією людиною. Та навіть національна влада не здатна визначити її кордони: сфера її впливу величезна, нескінченна…“ [5, с. 92]. Цим словам Ш. М. Тейлерана більше 200 років, але вони актуальні як ніколи у наш час переосмислення та перебудови змісту освіти. Зміни в сучасному світі, глобалізаційні процеси в усіх сферах життя людського суспільства, інтенсивний розвиток комунікаційних, інформаційних технологій – все це потребує реформування сфери освіти, її відкритості, мобільності, надання можливості навчатися на протязі всього життя. Велика увага в освітніх системах більшості країн світу, та в Європі зокрема, приділяється гуманізації освіти, коли культура, мистецтво і творчість стають невід’ємним компонентом освіти. Значну роль у гуманізації освітньої системи відіграє впровадження культурологічного підходу в навчально-виховний процес. Україна як держава, а її освітня система як складова частина державності не можуть знаходитись осторонь інтеграційних процесів, що охоплюють європейський континент.