Використання інновацій як важливий аспект діяльності педагога ХХІ ст.

Abstract

У сучасних умовах стрімкого розвитку суспільства проблема якості освіти, готовності молодої людини до життєдіяльності у відкритому, демократичному, полікультурному світі набуває все більшої актуальності. Саме тому порушуються проблеми проектування відкритих педагогічних систем, які здатні ефективно діяти у варіативних умовах, враховуючи, до того ж, різноманітні перешкоди і гальмуючі фактори, що можуть бути. Розвиток інноваційних процесів у освіті на сучасному етапі є об’єктивною закономірністю, що зумовлюється: інтенсивним розвитком інформаційних технологій у всіх сферах людського буття; оновленням змісту філософії сучасної освіти, центром якої став загальнолюдський цілісний аспект; гуманістично зорієнтованим характером взаємодії учасників навчально-виховного процесу; необхідністю підвищення рівня активності та відповідальності педагога за власну професійну діяльність, спрямовану на формування творчої особистості вихованця, готовності до сприйняття та активної діяльності у нових соціально-економічних умовах. Динамізм, притаманний сучасній цивілізації,зростання соціальної ролі особистості, гуманізація та демократизація суспільства, інтелектуалізація праці, швидка зміна техніки й технологій у всьому світі – усе це потребує створення таких умов, за яких педагоги спроможні були б використовувати набуті знання для творчого розв’язання проблем. У зв´язку з цим винятково важливого значення набуває інноваційна діяльність педагога.