DSpace
 

DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Наукові видання >
Витоки педагогічної майстерності >
2015(15) >

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/5365

Назва: Технології інтеграції майбутніх учителів в освітньо‐ професійний простір на засадах позитивно‐прийнятних індивідуальних відмінностей
Автори: Цина, В.І.
Ключові слова: освітній простір
індивідуальність
інтеграція
педагогічні технології
Дата публікації: 2015
Видавець: Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка
Короткий огляд (реферат): Розглядається групування педагогічних технологій інтеграції майбутніх педагогів у освітній простір педагогічного ВНЗ на основі приведення їхньої індивідуальності у відповідність до рівня освітнього простору, відбиваючи фундаментальні засади фази інтеграції у формуванні особистісно професійної зрілості.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/5365
Розташовується у зібраннях:2015(15)

Файли цього матеріалу:

Файл Опис РозмірФормат
Cina.pdf220,97 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

 

Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок