„Живі” презентації як новий рівень прояву професійної компетентності вчителя початкової школи

Abstract

Сучасні освітні системи по всьому світу зазнають змін та перетворень. Це стосується питань змісту навчальних програм та матеріалів, освітніх технологій, засобів та форм навчання тощо. Сфера освіти трансформується і адаптується відповідно до змін самого суспільства, адже сучасний ринок праці потребує не просто висококваліфікованого фахівця, який володіє необхідним обсягом знань, умінь і навичок, а й людину, здатну швидко реагувати та пристосовуватись до змін, орієнтуватись та взаємодіяти в інформаційному просторі, постійно вдосконалюватись відповідно до потреб соціуму. А тому одним з головних напрямів освітньої галузі є вдосконалення навчальних програм та власне навчально-виховного процесу на засадах компетентнісного підходу. Ми вважаємо професійну компетентність вчителя початкових класів перш за все інтегративною за своєю природою і погоджуємось з думкою Нелі Глузман, яка розглядає професійну компетентність майбутнього вчителя початкових класів як „інтегративну характеристику, що визначає готовність і здатність особистості розв’язувати професійні задачі з навчання та виховання молодших школярів шляхом реалізації системи ціннісних установок, теоретичних знань, практичних умінь, досвіду професійної діяльності, особистісних якостей, надбаних у навчальному закладі”.