Інтелектуальна журналістика: виховання українського професійного журналіста

Abstract

Розмову про методику та ідейне підгрунтя сучасної журналістської освіти необхідно починати з позначення декількох, здавалося б, вже цілком тривіальних проблем, але й водночас таких, що всупереч практиці життя залишилися не осягнутими в своїй справжній глибині. Вони зумовлені низкою соціально-культурних катаклізмів другої половини XX - початку XXI ст. та реакцією на них сучасної людини, яка звикла комфортно виживати у плині інформаційно-комунікативних потоків, майже забувши, що таке справжня рефлексія, морально-етична, громадська позиція, особистісна відповідальність, соціальні цінності. В цьому трагічному стані сучасної культури багато в чому винні й масмедіа, які на межі наших століть поступово та цілеспрямовано переорієнтували культурні умонастрої на суто новітні уподобання, коли значущим є інформація про актуальний тут-та-зараз факт, а не осмислення подій, які власне стоять за цим фактом. Проте продукція масмедіа не лише споживається, а й створюється сучасними людьми, які знаходяться у стосунках взаємозалежності та взаємної відповідальності, а саме тому ті, хто готує журналістів, мають розуміти ступінь її міру відвічальності. Підготовка сучасного журналіста - це вибудовування засад та напрямків, перспектив розвитку пануючих культурних умонастроїв, формування світобачення людей, які своїми настроями та вчинками несуть відповідальність не лише за своє життя, а й за буття світу взагалі.