Визначення ключових категорій компетентнісного підходу у роботах британських дослідників: когнітивний аспект

Abstract

До числа найсуттєвіших змін, що відбуваються в сучасному світі в умовах глобалізації, належить підвищення ролі знань як провідної рушійної сили розвитку суспільства. Здатність суспільства утворювати, відбирати, адаптувати та застосовувати знання має вирішальне значення для забезпечення повноцінного функціонування кожного його члена. Незалежно від способу використання знання людиною завжди йдеться про втілювання та збереження його саме у мовній формі. Розуміння та вивчення мови як засобу формування, висловлювання, збереження та організації знання у людській свідомості дозволяє вважати її способом пізнання світу. Інакше кажучи, мова є невід’ємною частиною когнітивних умінь людини. Нова парадигма наукового пізнання когнітивізм включає тезу про те, що середовище детермінує сприйняття, форми пізнання світу, а пізнання та його результат матеріалізуються у мові, тобто набувають мовної форми втілення. Метою когнітивного дослідження є проникнення у форми різноманітних структур знання шляхом осягнення мовою.