Життєвий і творчий шлях Петра Францовича Лесгафта

Abstract

Свою систему фізичного виховання Лесгафт побудував на засадах анатомії і фізіології, а також на засадах історії фізкультури з давніх часів. При цьому слід підкреслити її високу наукову обґрунтованість, це підтверджується тим, що Лесгафт був відомим університетським професором анатомії і фізіології. Крім того, він був досвідченим психологом і педагогом-теоретиком, про що свідчать, між іншим, його праці, як „Родинне виховання дитини”, одними із розділів якої є „Шкільні типи”, „Про кари в родині та вплив їх на розвиток типу дитини”, „Про генетичний зв’язок між виразом обличчя і діяльністю м’язів. що оточують органи вищих відчуттів”, і т. ін., Лесгафт не обмежувався студіюванням літератури про питання фізичного виховання, він мандрував по країнах Європи, щоб ознайомитися з практикою застосування різних систем фізичного виховання. Нарешті, Лесгафт організував декілька шкіл фізичного виховання молоді, що користувались великою популярністю. Про популярність Лесгафта свідчить вже той факт, що його ім’ям була названа висока школа, яка готувала педагогів (лесгафтівські курси).