Особистісно-орієнтоване навчання як складова демократизації освітнього процесу сучасної школи

Abstract

Демократичні процеси, що розгортаються на часі у різних сферах суспільного життя України, об’єктивно актуалізують необхідність переосмислення і перебудови змістовних і організаційних засад функціонування всіх ланок сучасної системи освіти у відповідності до нових реалій і на засадах гуманістичних цінностей. Адже освіта виступає своєрідним механізмом переходу від тоталітарної культури, яка подавляє прояв індивідуальності людини до культури гідності з її орієнтацією на цінність кожної особистості.