Коучингові технології у системі ресурсно-орієнтованого навчання студентів

Abstract

Сучасні трансформації вищої освіти вимагають переходу від традиційної моделі навчання до такої, що забезпечує особистісно орієнтовану, гнучку та ресурсно підтримувальну взаємодію між викладачем і студентом. В умовах посилення індивідуалізації освітніх траєкторій, зростання уваги до психоемоційного стану здобувачів освіти та необхідності розвитку «м’яких навичок» (soft skills), особливого значення набувають коучингові технології як ефективний інструмент підтримки та супроводу навчального процесу. Коучинг, базуючись на ідеях партнерської взаємодії, рефлексивного аналізу, самоусвідомлення й особистісного зростання, гармонійно поєднується з принципами ресурсно-орієнтованого навчання, яке розглядає студента як носія унікального потенціалу та джерело внутрішніх ресурсів для власного розвитку.