Міжкафедральна освітня комунікація – крок до інтегрованого та сучасного викладання у вищій школі

Abstract

Концепція міжкафедральної освітньої комунікації, як ефективного інструменту інтеграції фундаментальних і клінічних дисциплін у вищій медичній освіті, є важливим міждисциплінарним підходом для забезпечення цілісного розуміння медичних знань та підвищення якості підготовки майбутніх фахівців, який сприяє формуванню клінічного мислення у студентів молодших курсів та закріпленню знань з фундаментальних дисциплін у студентів старших курсів. У XXI столітті система вищої освіти, зокрема медичної, перебуває в умовах динамічних трансформацій, які обумовлені стрімким розвитком науки, технологій, зміною соціальних запитів суспільства та новими підходами до навчання й професійної підготовки.