|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Психології і соціальної роботи >
Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті (2025) >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28418
|
| Назва: | Роль асистента вчителя як суб’єкта соціальної роботи в інклюзивному освітньому середовищі |
| Автори: | Чернишенко, Н.О. |
| Ключові слова: | інклюзивне освітнє середовище
асистент вчителя
соціальна робота
інклюзивна освіта |
| Дата публікації: | 30-кві-2026 |
| Короткий огляд (реферат): | У сучасній українській системі освіти важливого значення
набуває питання створення доступного освітнього середовища для всіх
дітей, зокрема – з особливими освітніми потребами (ООП). В умовах
впровадження політики інклюзії ключовою є роль педагогічної
команди, серед якої особливою є позиція асистент вчителя. Проте ця
роль часто сприймається лише через педагогічний (освітній) аспект і
недостатньо – через призму соціальної роботи. Асистент вчителя
виступає «мостом» між дитиною з ООП, педагогом, однолітками та
соціально-педагогічним середовищем закладу; він/вона здійснює
супровід, адаптацію, соціалізацію і допомагає реалізовувати право
дитини на рівноцінну участь в освітньому процесі. |
| Опис: | Чернишенко Н. О. Роль асистента вчителя як суб’єкта соціальної
роботи в інклюзивному освітньому середовищі // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 557-560. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28418 |
| Розташовується у зібраннях: | Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті (2025)
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
