Впровадження технологій емоційної підтримки щодо соціалізації вихованців закладу позашкільної освіти в період воєнного стану

Abstract

Розвиток соціокультурної сфери життя людини, стверджують сучасні дослідники, тісно пов’язаний з суспільними процесами. Війна знаходить своє відображення у творах мистецтва, виразно впливає на освітній процес, змінює вектор державної політики. Процеси, викликані війною, відчутні в усіх галузях суспільного життя: воєнна реальність формує нові запити до системи освіти, особливо в площині соціалізації дитини – процесу входження людини в суспільство разом із її соціальними зв’язками та інтеграцією в різні типи соціальних спільнот, унаслідок чого відбувається становлення соціального індивіда, – стверджують науковці І. Звєрєва, О. Беспалько, А. Калініна, Г. Лактіонова, Ж. Петрочко, С. Харченко.