Здоров’язбережувальні технології як засіб розвитку позитивної самооцінки здобувачів освіти в умовах сьогодення

Abstract

В умовах стрімких змін у соціокультурному середовищі, зростаючого тиску на молодь, а також збільшення проблем, пов’язаних із фізичним, психічним здоров’ям та емоційним благополуччям здобувачів освіти в умовах сьогодення, виникає потреба в оновлених підходах до освітнього процесу, що враховують індивідуальні потреби. Особливо важливим є дослідження того, як здоров’язбережувальні технології можуть сприяти розвитку позитивної самооцінки, яка є ключовим чинником успішності особистісного розвитку та соціальної адаптації здобувачів освіти в умовах війни.