Шкільні групи підтримки як середовище розвитку комунікативних навичок в підлітків в умовах війни

Abstract

Понад три роки Україна перебуває в умовах повномасштабного вторгнення, що вплинуло на всі аспекти життя суспільства, зокрема на психологічний стан дітей і підлітків, які постійно перебувають під впливом стресових факторів. Тривога та напруга призводять до зниження соціальної активності, а також до труднощів у комунікації та взаємодії з оточенням. Ці обставини суттєво позначилися на здатності підлітків до комунікації: відчуття ізоляції, зниження мотивації до взаємодії, зростання тривожності та соціальної невпевненості стали наслідками таких змін.