Самореалізація особистості юнацького віку в умовах війни

Abstract

Війна створює екстремальні умови, які глибоко впливають на всі рівні функціонування особистості, особливо в юнацькому віці – періоді активного формування ідентичності, автономії та життєвих орієнтирів. Молодь у цьому віці стикається одночасно з нормативними завданнями розвитку (професійне самовизначення, формування ціннісної системи, пошук себе) і з високим рівнем соціального, емоційного та екзистенційного тиску, зумовленим воєнною реальністю. У цих умовах самореалізація постає не просто як ознака внутрішнього розвитку, а як ресурс, що забезпечує психологічну сталість, смислову включеність та здатність утримувати життєві плани попри невизначеність.