|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Наукові праці студентів >
Дидаскал >
25 >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28098
|
| Назва: | Алгоритмічне мислення як педагогічна категорія у викладанні інформатики та формуванні навичок програмування учнів старшої школи |
| Автори: | Щербань, В. |
| Ключові слова: | алгоритмічне мислення
викладання інформатики
старша школа
програмування |
| Дата публікації: | 2025 |
| Короткий огляд (реферат): | Інформатика як наука про інформацію та інформаційні процеси
відіграє вирішальну роль у формуванні цілісного світогляду та системноінформаційної картини світу. Саме через опанування її базових понять учні
навчаються не лише сприймати інформацію, а й осмислювати
закономірності її оброблення, зберігання та передавання. Водночас
вивчення інформатики має глибший пізнавальний потенціал, оскільки
сприяє розвитку логічного, критичного й алгоритмічного мислення – як
провідних інтелектуальних умінь сучасної особистості. |
| Опис: | Щербань В. Алгоритмічне мислення як педагогічна категорія у
викладанні інформатики та формуванні навичок
програмування учнів старшої школи // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжнар. наук.-практ. конф. «Фундаментальні засади та імплементація педагогіки миру в Україні й світі», 19–20 листоп. 2024 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2025. №25. С. 244-247. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28098 |
| Розташовується у зібраннях: | 25
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
