Інноваційні підходи до самоменеджменту фахівців на засадах принципів сталого розвитку суспільства

Abstract

Сучасна епоха, що характеризується глобалізацією та інтенсивним розвитком інформаційних технологій, вимагає від фахівців, особливо працівників інтелектуальної праці, принципово нового рівня підготовки та самоорганізації. Актуальність цієї проблеми посилюється на тлі загального зниження моральних підвалин та зростання споживчих настроїв у суспільстві, що безпосередньо впливає на якість освіти у вищій школі. Низька якість викладання у закладах вищої освіти (ЗВО) є однією з найбільш обговорюваних проблем. Хоча причини цього багатогранні (зниження рівня шкільної підготовки, недосконалість ЗНО, НМТ, скорочення фінансування), ключовим викликом є відсутність у критеріях якості освіти такого важливого показника, як моральний вигляд випускника. Як свідчить практика, саме цей показник є основоположним в особі професіонала будь-якого рівня.