Методика проведення інтерактивних занять з формування міжкультурної толерантності в основній школі

Abstract

Сьогодні, в час якісного і стрімкого розвитку цифрових технологій, поширення масового поповнення загальних знань про світ та життя в ньому за допомогою гаджетів та соціальних мереж, питання міжкультурної толерантності постає дуже гостро, оскільки вона є не лише соціальнопсихологічною характеристикою, але і визначальний чинником успішної комунікації та порозуміння між людьми різних культурних спільнот. У зв’язку з цим формування в учнів міжкультурної толерантності, як здатності розуміти, поважати та приймати людей з іншим культурним бекґраундом, виступає важливим завданням для майбутнього вчителя і педагога-професіонала, оскільки саме для підліткового віку характерна психологічна вразливість, залежність особистісного розвитку від думки однолітків та труднощі процесу адаптації в сучасному суспільстві.