Інтеграція принципів педагогіки миру в систему професійної підготовки майбутнього вчителя

Abstract

Сучасні геополітичні виклики, загострення міжнародних конфліктів та зростання соціальної напруженості в світі актуалізують потребу в переосмисленні ролі освіти у формуванні світогляду особистості, поширенні культури миру як духовного виміру її професійної компетентності. Статистичні дані ЮНЕСКО свідчать про те, що понад 60% населення планети так чи інакше стикається з проявами насильства та конфліктів, що безпосередньо впливає на якість життя, психологічне благополуччя та освітні можливості людей: погіршується доступ до освіти, руйнується освітня інфраструктура, формуються деструктивні життєві установки та ціннісні орієнтації.