|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Наукові праці студентів >
Дидаскал >
25 >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28019
|
| Назва: | Психолого-педагогічні особливості організації освітнього процесу в умовах війни |
| Автори: | Савіщенко, В. |
| Ключові слова: | освітній процес
війна
навчання
якість освіти
стресори освітнього процесу
стресори війни |
| Дата публікації: | 2025 |
| Короткий огляд (реферат): | Перебуваючи в умовах цілодобової загрози життю, споглядання і
переживання військових злочинів особистість студента потребує
особливого психолого-педагогічного супроводу, а сам освітній процес –
трансформації. В умовах війни його метою має стати і збереження
психічного здоров’я шляхом розвитку стресостійкості, і забезпечення
якісної підготовки професіоналів, здатних відновлювати і розвивати
державу.
Проблемі організації якісного освітнього процесу присвячена значна
кількість праць вітчизняних вчених: В. Будзяк, Л. Велитченко, О. Гулай, С.
Діхтяренко, Л. Мороз, Т. Олефіренко, О. Оржель, С. Русаков, С. Кушнірук,
Г. Шевчук цінними є результати дослідження, проведеного Державною
службою якості освіти. |
| Опис: | Савіщенко В. Психолого-педагогічні особливості організації
освітнього процесу в умовах війни // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжнар. наук.-практ. конф. «Фундаментальні засади та імплементація педагогіки миру в Україні й світі», 19–20 листоп. 2024 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2025. №25. С. 12-15. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28019 |
| Розташовується у зібраннях: | 25
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
