|
|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Наукові праці студентів >
Дидаскал >
25 >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28018
|
| Назва: | Генезис концептуальних засад розвитку педагогіки миру |
| Автори: | Гриньова, М.В.
Мокляк, В.М. |
| Ключові слова: | педагогіка миру
миротворчість |
| Дата публікації: | 2025 |
| Короткий огляд (реферат): | Саме сьогодні надзвичайно актуальними є ідеї педагогіки миру.
Світові глобалізаційні процеси, збільшення чисельності конфліктів між
країнами, у тому числі збройних, вимагає переорієнтації
антропоцентричних наук на засадах педагогіки миру й добра.
Миролюбність притаманна світогляду українців. Як зазначають
С. Дем’янчук і А. Дем’янчук, значний вклад в обґрунтування ідеалів миру
та відповідне виховання молоді внесли Я. Коменський, Дж. Локк,
Е. Роттердамський, Ж.-Ж. Руссо та ін., а також соціалісти-утопісти, які
розвинули ці ідеї в своїх працях – Т. Кампанелла, Р. Оуен, К. Сен-Сімон,
Ш. Фур’є та ін. У світі виникали перші організації, провідною ідеєю
яких була підтримка миру: перше товариство «друзів миру» (Нью-Йорк,
1815 р.; Лондон, 1816 р.; Париж, 1820 р.). |
| Опис: | Гриньова М. В., Мокляк В. М. Генезис концептуальних засад
розвитку педагогіки миру // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжнар. наук.-практ. конф. «Фундаментальні засади та імплементація педагогіки миру в Україні й світі», 19–20 листоп. 2024 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2025. №25. С. 9-12. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28018 |
| Розташовується у зібраннях: | 25
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
