Емоційне налаштування як інструмент активізації учнівства для якісної навчальної діяльності

Abstract

У сучасному освітньому процесі вчитель виконує не лише функцію передавання знань, а й виступає наставником, фасилітатором і емоційним провідником. Він створює атмосферу, в якій учні не просто засвоюють матеріал, а й відчувають емоційну підтримку, мотивацію, безпеку. Якість навчальної діяльності здобувачів освіти значною мірою залежить не лише від обраних методів, форм та технологій навчання, а й від їхнього внутрішнього емоційного стану, рівня мотивації та налаштування на сприйняття нової інформації. Саме тому дедалі більшої актуальності набуває поняття «емоційне налаштування» – спеціально розроблена вчителем вправа або серія дій на початку заняття, що спрямована на гармонізацію емоційного фону учнів, активізацію їхньої внутрішньої уваги та створення позитивного емоційного клімату в класі.