Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: сучасні виклики та перспективи

Abstract

У сучасній системі освіти та виховання все більше утверджуються гуманістичні тенденції, що передбачають повагу до особистості та прав кожної дитини, врахування її індивідуальних особливостей, а також створення умов для самореалізації та покращення якості життя. Особливе місце у цьому процесі посідають діти з обмеженими можливостями здоров'я, для яких необхідно розробити спеціальні підходи, що сприятимуть їхній інтеграції у суспільство. Протягом тривалого часу проблеми дітей дошкільного віку з особливими потребами в Україні залишалися на периферії уваги суспільства та державних органів.