Причини непривабливості мистецької освіти на основі аналізу навчальних програм закладів загальної середньої освіти та результатів акредитації освітньої програми першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Ведучий програм телебачення»

Abstract

У суспільстві поширена думка, що мистецька професія (спеціальність) не може забезпечити стабільний та високий дохід. Батьки часто відмовляють дітей від мистецьких спеціальностей, вважаючи їх «некорисними» з точки зору кар’єрного росту та фінансового добробуту. Мистецтво і культура часто знаходяться на периферії уваги уряду, що відображається у відсутності ефективної державної політики щодо розвитку мистецької освіти. Це призводить до низького рівня інвестицій у цю галузь, недостатньої підтримки талантів та відсутності програм стимулювання. Простежити ці тенденції можна на прикладі діяльності ЗЗСО у галузі культури і мистецтва. Сучасні мистецькі професії потребують знань у сфері цифрових технологій, як-от графічний дизайн, створення цифрового контенту, аудіовізуальні інструменти тощо. Проте, багато мистецьких закладів не мають доступу до сучасної техніки та обладнання, що знижує привабливість мистецької освіти.