Особливості роботи із дітьми з розладом дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ) у закладі позашкільної освіти

Abstract

Проблема гіперактивності в даний час набуває особливої актуальності. Пов’язано це, по-перше, з частотою цих проявів у сучасних дітей, оскільки число гіперактивних дітей з кожним роком збільшується. По-друге, прояви гіперактивності часто поєднуються з труднощами у навчанні та емоційними проблемами дитини, що може вплинути на подальшу її долю, на взаємини з оточуючими. Все це вимагає нових форм індивідуалізації та гуманізації навчальновиховного процесу задля оптимального вирішення соціально-психологічних проблем цієї категорії дітей. Розлад дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ) – це хронічне захворювання, яке вражає мільйони дітей і часто продовжується у дорослому віці. Зустрічається у близько 5% дітей та 3% дорослих.