Особливості емоційної стійкості студентів із різними характеристиками самоставлення

Abstract

Актуальність дослідження емоційної стійкості студентів набуває особливого значення в умовах війни, що докорінно змінює соціально-психологічний простір молоді. Військові дії, масштабні втрати, вимушене переміщення, руйнування звичних соціальних, освітніх і культурних зв’язків призводять до появи потужних і тривалих стресових впливів, які виходять за межі звичайних викликів юності чи ранньої дорослості. У цих умовах зростає потреба у нових ресурсах і адаптивних можливостях, що дозволяють студентам не лише зберігати психічне здоров’я, а й знаходити внутрішні опори, здатність до переосмислення життєвих стратегій, мобілізації особистісного потенціалу та підтримки суб’єктної позиції у світі, що змінюється під впливом зовнішніх обставин.