Соціально-педагогічна взаємодія вчителя та учня на уроці музичного мистецтва від час військової агресії в умовах дистанційного навчання

Abstract

Війна та військові конфлікти суттєво впливають на освітню сферу, створюючи виклики як для учнів, так і для педагогів. Постійне відчуття небезпеки, вимушене переселення, психологічні травми та порушення звичного освітнього процесу вимагають адаптації педагогічного колективу та дітей до сучасних умов, соціально-педагогічної підтримки. Акцентується увага на ролі вчителя, вихователя, яка виходить за межі традиційного навчання. Педагог як стабілізуючий фактор виступає не лише наставником, а бере на себе функції друга, помічника, соціального педагога, психолога. Важливим є соціально-педагогічна взаємодія вчителя та учня в умовах воєнного часу і відповідно визначення способів організації ефективного освітнього процесу з урахуванням соціального і психологічного (емоційного) здоров’я здобувачів освіти та вимушеного дистанційного навчання.